在平时的学习、工作中,道歉信的使用频率越来越高,道歉信是要向对方陈述无法答应的所请所托的原因,对不愿为的事,可声明自己的一贯主张,对不能为的请托,更应陈述理由,说明自己为什么不能为。道歉信的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编整理的老师给学生道歉信,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
老师给学生道歉信1无知者无畏并不可怕,真正可怕的是无知者还无所谓
——厚德(某重点大学教师)
在昨天晚上的选修课上,我把3个学生礼貌、友好地请出了教室。
这是我十几年来第一次在自己的课堂上遇到这样的学生,也是第一次把学生请了出去,尽管是礼貌而友好的、
整个晚上直到现在,我的心里都很不好受,有对自己的自责,更多的是深深的思考和沉重的责任感。
这3位学生从上课开始始终在偶有间断地接听手机和相互大声说话,在我友好地提醒了两次后仍然是这样。
其他学生都向他们投去了厌恶和无奈的目光,也向我投来了同情和征询的目光。
我平静地对他们说,如果有什么事情没处理完,就出去说吧,不要影响讲课和听课。
我以为他们会安静下来,但一个学生竟然真地站了起来走出去了,另两名学生在稍稍迟疑后也跟着走了出去。
这时候课堂上很静,我反倒突然感到自己的不妥和尴尬。
尽管整堂课充满了笑声和掌声,我心底还是多了一丝自责和沉重。
在下课前,我当着近300名学生表达了自责和歉意。
下课后,几个学生过来对我说,老师,你没有错,他们真是太过分了,也真的影响我们听课了。
但我想的是更深层的问题。
我有很多政府、企业和教育、文化界的朋友,他们对大学生的成长、就业等问题很关心,也都在自己的能力范围内做了很多有益的工作,但他们也表达了对大学生的一些负面评价和些许失望。
我的一个学生在一家大型药业公司做人力资源总监。
他对我说,有的学生在招聘现场站没站样、坐没坐样,还有的学生一副满不在乎、无所谓的样子,甚至有的学生连话都说不明白,这样的学生往往在第一关就被pass(淘汰)了。
另一位大型通讯公司的人力资源副经理对我说,现在很多大学生找工作很积极,干工作不积极;
对别人要求的很多,对自己要求的很少;
对将来的事想的不错,对眼前的事干的不实。
现在大学生最缺乏的品质是自我约束能力和责任感。
一位机关的处长给我讲了一个例子。
一个有点小背景的大学生进入了机关工作,在一次开会时竟然在一位领导讲话时与别人说话和接听手机。
会后的一次机会,领导对他的处长看似无意地表达了不满,结果是这个大学生调离了机关,现在还只是一个普通的科员。
在这里,我再次郑重地向这3位同学道歉,也把下面这些良言送给你们,送给所有我的学生:
1、年轻人犯错误,上帝都可以原谅,何况是一个普通的老师。
但请你记住:上帝能够原谅的事,社会不一定会原谅;
老师能够原谅的事,老板不一定会原谅。
你将生活在现实而复杂的社会,而不是大学和天堂。
2、年轻就是资本,但年轻是学习知识和打拼事业的资本,而不是放纵自己和庸碌生活的理由。
请你记住:不要以为年轻就一切还来得及,来不及的不是年龄而是在岁月流逝中所积累或错过的一切。
3、“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”人的品性和素质是一个长期养成的过程,而大学时的养成往往会影响你的一生。
请你记住:上课说话的确不是什么大毛病,但如果养成一种习惯,就会决定你被“请出去”的命运。
4、尊重别人是一种美德,它会赢得认同、欣赏和合作。
请你记住:不尊重朋友,你将失去快乐;
不尊重同事,你将失去合作;
不尊重领导,你将失去机会;
不尊重长者,你将失去品格;
不尊重自己,你将失去自我。
5、表达自我是一种本能,挑战权威是一种勇气。
但表达自我不能伤害别人,挑战权威不能破坏规则,除非你在进行革命。
请你记住:不要试图用带有道德色彩的另类行为去赢得关注,也许在目光关注的背后是心底的离弃。
6、无知者无畏并不可怕,真正可怕的是无知者还无所谓。
请你记住:不要用无所谓的态度原谅自己,对待一切,那会使一切变得对你无所谓,也会使你成为一个无所谓而又无所成的痛苦的边缘人。
说这些话,源于自责和道歉,但现在已经和这件事没有关系了,更多的是一个老师的良知和认知,希望你们能够理解。
老师给学生道歉信2亲爱的老师:
很抱歉,教我们让你受了很多辛苦。
我知道早该写这封信,却拖到今日才付诸实现,希望你能接受这迟来的道歉。
从懂事以来,就知道要尊敬师长,尊敬每一个爱我们的人和我们所爱的人,但是偏偏惹您不高兴了,有时候我们上课发言不积极或者其他的一些毛病,并不是我们不知道自己错了,
是我们自己心虚,心虚自己根本就不会的答案,或者说是明知道该怎么做却扭不过那股子劲,有时候,当然我是说有时候本来很想积极配合老师,也知道自己怎样做能配合老师,
可就是不能付诸于行动,也许是青春期的缘故,大家都有这感觉,但是看到老师很伤心,说实话,我们心里也很难过,不想让事情发展成这样子。
所以老师我们今天才会用写信的方式来道歉,老师我们错了,但我们也真的爱您!
老师,这么说不是为我们找借口,回想过去,小学时候我们刚开始踏入学校,好像上课回答问题很轻松,现在不知道怎么了……
老师,您对我们的希望,我们清楚那是因为你爱我们,那种爱是不能用语言轻易就能表达完全的,它是深沉,执着的,以至让您大动肝火生气于我们,这一切都是为了我们好,
哪有老师不爱学生的呢,可是偏偏是你深爱着的学生让您生气,失望,一想到这心里老有种瑟瑟的感觉,是内疚,是愧疚,是说也说不出的忏悔……
我深刻地思量,这一切完全是我们的错,甚至应该说根本就是我们太不会珍惜这种爱了。
这种心理源自我们的老毛病,总是不能超越自己,打开心结。
所以我们下定决心,痛改前非,老师给我们依次机会,这机会就从你不再生气开始,让我们用行动证明给你看,我们需要您的爱,我们一样深深的爱着您!
此致
敬礼
xxx
……此处隐藏4980个字……的言行而生气,我会在心中虔诚的祈祷,愿x老师永远保持幽默、慈祥而厚重的微笑。
回家两天,父母与我彻夜交谈,我独自一人闭门思过,细读了不少关于尊师、处事、是非方面的哲理美文,使我顿觉警醒和释然,心中的不解和思虑堵塞全然畅通,从心底感到无尽的羞愧和自责。
现在想来,手机之事,本来微不足道,解法又何止一二,只要稍加思量,决然不会选择那么糟糕而愚蠢的办法,我为自己没有教养的言行而鄙视自己,我愧对父母的疼爱和教导,更愧对x老师您的倾心关爱和鼓励,现在事情已经发生,我也不再找什么理由为自己开脱,错了就是错了,我愿意接受任何处罚,请x老师相信我能承受一切。
古人云:“为学莫重于尊师,事之犹事父业。”
回顾两年的生活,您的每一处关爱仍记忆犹新,失去您的呵护,我才感到孤独和无助,我知道,以我的过错,求得老师的谅解有些过分,但我会从现在做起,从认真完成假期作业做起,以实际行动证实我的悔过,企盼x老师给我改过的机会......
此致
敬礼!
姓名:xx
20xx年xx月xx日
老师给学生道歉信13亲爱的老师:
很抱歉,教我们让你受了很多辛苦。
我知道早该写这封信,却拖到今日才付诸实现,希望你能接受这迟来的道歉。
从懂事以来,就知道要尊敬师长,尊敬每一个爱我们的人和我们所爱的人,但是偏偏惹您不高兴了,有时候我们上课发言不积极或者其他的一些毛病,并不是我们不知道自己错了,是我们自己心虚,心虚自己根本就不会的答案,或者说是明知道该怎么做却扭不过那股子劲。
有时候,当然我是说有时候本来很想积极配合老师,也知道自己怎样做能配合老师,可就是不能付诸于行动,也许是青春期的缘故,大家都有这感觉,但是看到老师很伤心,说实话,我们心里也很难过,不想让事情发展成这样子。
所以老师我们今天才会用写信的方式来道歉,老师我们错了,但我们也真的爱您!
老师,这么说不是为我们找借口,回想过去,小学时候我们刚开始踏入学校,好像上课回答问题很轻松,现在不知道怎么了……
老师,您对我们的希望,我们清楚那是因为你爱我们,那种爱是不能用语言轻易就能表达完全的,它是深沉,执着的,以至让您大动肝火生气于我们,这一切都是为了我们好,哪有老师不爱学生的呢,可是偏偏是你深爱着的学生让您生气,失望,一想到这心里老有种瑟瑟的感觉,是内疚,是愧疚,是说也说不出的忏悔……
我深刻地思量,这一切完全是我们的错,甚至应该说根本就是我们太不会珍惜这种爱了。
这种心理源自我们的老毛病,总是不能超越自己,打开心结。
所以我们下定决心,痛改前非,老师给我们依次机会,这机会就从你不再生气开始,让我们用行动证明给你看,我们需要您的爱,我们一样深深的爱着您。
老师给学生道歉信14孩子,让我说声对不起!
她是我20xx届的毕业生,小女孩整天默不作声,闷闷不乐,愁眉不展,心事重重,学习成绩也很差,在班级经常倒数一二名,班级活动从不参加,简直成了可有可无的另类,成了“丑小鸭”。
通过和同学沟通及家访,我了解到她的家庭非常困难和复杂,她家在农村,继父每天赶个小驴车拉点活,一家人过着朝不保夕的生活。
受家庭环境的影响,她自闭、自卑,却经常用傲慢和冷漠来掩饰她家庭和学习上的困难。
班里许多学生冷落她、嘲笑她。
面对这样的学生,作为老师应该更多关心、帮助她,给予她爱心,让其感受到班集体的温暖。
而我却整天盯着学习成绩,对她缺少思想上的沟通、生活上的关怀、学习上的耐心辅导,一味批评和苛责。
竟有一次,仅仅因为一道题没答对,将她赶出了教室。
此后,她更加一蹶不振。
20xx年高考,我的班级考得不错,文科国本20人,(占班级一半),剩下的几乎都上了省本,她却名落孙山。
半年后一天夜里,我曾经在一个烧烤摊看到她在为客人端盘子,我真的在自责,过去、现在、未来……作为老师,我没有改变我的学生,反而打击了她的自信……
20xx年高考,让我不堪回首。
十多年已过去,这件事还在折磨着我。
我想真诚地的对孩子说:对不起!
老师给学生道歉信15尊敬的老师:
老师!对不起。
我之前把前几页(日记本)钉了起来,我不讲您应该清楚,肯定是什么小秘密。谢谢您尊重我的隐私!在我没允许前不拆开看,而且也没追问我什么!您是唯一一个那么尊重我,保护我自尊心的人。您的信任,使我感到羞愧。您对我如此信任而我却把您拒之门外。我们之间并不应该存在什么秘密!
其实,我们大家都在成长,随着年龄的增长,大家心中都存在了一些小秘密。我们也需要知心朋友,我更需要您这般大度,时时、处处、事事保护我们自尊的老师。我不曾想到您会这般用心呵护我们的心灵。您真的太善良了!我不觉得发现我很信任您,以后,我愿把我所有的小秘密讲给您听,与您分享。说实话,之前心情忐忑不安。
今天,我之所以把那已钉起的小秘密又拆开了,是因为我信任您,我们应该坦诚地对待您,这是尊重您,更是在为自己找知心朋友。以前,我是怕您看了我们的小秘密会厌恶我们,而现在,我不怕了,时过境迁,您的善良、大度感化了我,使我拥有了反思的机会。
不过呢,那些小秘密只是属于我们同学内部的,所以,请您也为我们保守秘密,千万不要告诉大家是我泄露的“机密”哦!
因为我信任您,希望我们是知心朋友,是那种有秘密可以分享的知心朋友!看了一定要保密哦!如果您觉得我们太过分了,我们会改的。不过,我们心中都有数,都有一个天平,我们都会注意的!我承认我们这个阶段的少年(六年级,十一二岁的孩子)都有点儿野。我们一定会注意的。我们不会太过分的!
老师,对不起!对不起,我以前不应该对您百般隐瞒。师生之间只有相互信任才能创造出更美好的境界。
老师,我错了,我真的不应该那么疯,我应该自尊、自重、自爱。我向您保证,我以后再也不会那样疯玩了!我知道很危险!我肯定会下不为例的。我也不会再说不文明的话了。我们现在主要是以学习为主,我真诚地向您道歉,请您不要责怪其他同学,出来玩儿那些主要都是我想的,要怪您就责罚我,我一人做事一人当,请不要牵连其他同学!
谢谢老师几年来的爱护,我也知道,六年级以来,我们大家都在改变着。回想起同学们一起玩儿的场景,虽然当时很快乐,回忆起来很美好,但是又有什么意思呢?
老师,因为我信任您,尊重您,我才拆开给您看的,也希望您相信我,再给我一次将功补过的机会!
致亲爱的李老师!
致歉人:xxx
20xx年11月16日