《授人以渔》教学心得

时间:2024-06-12 15:54:39
《授人以渔》教学心得

当我们心中积累了不少感想和见解时,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,这样我们可以养成良好的总结方法。你想好怎么写心得体会了吗?以下是小编整理的《授人以渔》教学心得,仅供参考,欢迎大家阅读。

最近几次上课尝试了新的教学方法,深受学生欢迎,效果不错。我改变了传统的就只有老师在讲台上教授知识的方法,让学生参与其中,充分发挥学生的主体性和教师的主导作用,采用角色转换,竞争、分组比赛评比及奖励,案例分析,活动的组织,表演等方法:如在上《客房服务与管理》介绍客房部的机构设置及岗位职责时,让学生担任某种角色(比从服务员到领班再到主管后到经理等),由她们向前来该岗位考察的外界人士介绍本岗位的具体情况(岗位职责、具体工作、任职条件、管理对象、直接上司等),每组介绍完后对其进行评点,说得好的地方在哪里,哪些地方还要补充,她们还要从哪些方面努力等。大家都兴趣高涨,积极参与,课堂气氛一改以往的沉闷,收到了极好的效果。课后,和学生交流教学心得,都反映这次课印象最深,而且学得又轻松,希望能够多进行这样的教学,可以充分地调动课堂的气氛;融洽师生的关系;增强学习的兴趣、积极性与主动性;锻炼她们的普通话;提高她们的口头表达能力、反应能力、组织能力和综合能力。

结合旅游专业本身的特色,我认为课堂教学可从以下几个方面着手:

1、提高导游的业务能力。

在课堂中,结合教学内容丰富相应的知识,并适当运用先进的教学手段。比上《导游基础》课时,我除了传授书上的知识外,都会为学生补充相关的知识(文学、历史、地理、宗教、建筑、烹饪、特产、景点知识、旅游最新动态等),扩大学生的知识面;还会利用景点视频及相关图片教学,加深学生印象;另外,根据导游带团的特色,适当地组织一些带团适用的活动与游戏(唱歌、猜谜、讲笑话、讲故事、成语接龙、顺口溜、手语、击鼓传花等等)。课外,与旅游公司联系,尽量为学生提供带团实习的机会,必要时现场指导。

2、增强旅游企业的管理能力。

补充有关的管理知识,多分析成功企业(酒店)管理的案例,(案例尽量新颖、切合实际、有实用性),借助实例来引导学生领悟抽象的管理理念,并且让对她们进行角色设置及情景设置,假设其在那个职位上、在那种情况下会是怎么来管理的?并多给学生提供最新的行业信息。鼓励学生我们的目标不是服务员,尽管服务行业开始都是要从基层做起,但我们都要争取做一名优秀的管理人员,树立学习的自信心。并且帮助学生进行日后的工作蓝图设计。可联系著名的旅游企业,建立合作关系,向其派送实习生,学习其先进的管理理念。

3、尽可能多组织学生实习实训、旅游参观

在实践中提高她们的实际操作能力和认识水平。

4、理解教师的主导作用是在于“导”

引导学生自学和参与,要充分体现学生的.主体地位,多一点把讲台变成学生展示和锻炼的舞台,鼓励学生踊跃参与,调动学习积极性。

5、对学生人格的塑造,教育她们学会做人。

通过两个多月的教学,我深深地喜欢上了上课,每一次看到她们那双求知如渴的眼睛,我就不断要求自己,一定要让学生们在我的课堂上多学点东西,要让课堂上的每一分钟都有意义,尽管她们只是中专生,但我希望我的学生进入社会时都是优秀的人才。因此,上课之前,我都会认真地去备课,思考这节课要以怎样的方式来上效果会更好呢?上课的好坏不在于教师讲了多少知识,而在于学生能够从中学到了多少知识,提高了多少能力,“授人以鱼,不如授人以渔”,更重要的是要学会做人。教书育人是联系在一起的,只有德才兼备的人才是对社会有用的优秀人才,否则能力越高而道德素质低下的人对社会的危害越大。

当好一名优秀教师并不是一件简单的事,需要我们全体教师的全身心地投入,有责任心和爱心。“教学、教学”,除了教还要不断学习,补充自己的不足,同时注意加强自身的修养,真正做到为人师表。

我热爱教育事业,我会努力成为一名优秀的光荣的人民教师!

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